重培养 抓引进 促提高

湖南商学院成立时只有教师235人，其中研究生以上学历的教师仅10人，高级职称教师59人。学院领导清醒地认识到，要保证本科教学的质量，当务之急就是大力加强师资队伍的建设。1996年学院制定了《师资队伍建设“九五”规划》，确立“优化结构，提高素质”的根本目标，提出了“培养为主，引进为辅；在职进修为主，脱产学习为辅”的工作思路，“重培养，抓引进，促提高”，形成了加强师资队伍建设的总体方略。

立足对现有师资队伍的培养提高，是加强师资队伍建设的主要途径。近三年来，该院筹措师资培训经费55万元，先后有162人次参加了各类形式的培训和进修，使45岁以下的青年教师大都提高了学历层次和教学科研水平，特别是对23名省级中青年骨干教师进行重点培养，资助资金27．2万元。

大力引进高职称高学历人才，改善队伍结构，是该院加强师资建设的重要措施。他们设立了人才引进专项基金，新建一栋引进人才的宿舍楼，提供住房、配偶和子女就业等方面的优惠条件，广泛吸引人才来校任教。同时，还建立教师流动编制制度，聘请知名专家教授和省内外著名企业家为客座教授，合理利用社会智力资源，收到良好效果。

在培养和引进人才的同时，学院注重用事业和感情稳定教师队伍。在工作中给优秀中青年教师压重担，先后选拔了13名青年教师到系（部）领导岗位。与此同时，该院十分关心和理解教师工作的艰辛和精神上的无私奉献，在住房分配、家属子女就业、院内津贴发放，进修培训、科研选题立项、资料费、电话费、交通费、用电补助和医疗保健等方面制订了一系列向教师倾斜的政策。1998年在全院收入分配上，教师人均比党政工勤人员多出28％。近三年，先后安排教师家属子女就业30人，占安排总数的62．5％。建教职工住宅262套，人均住房面积已达20．94平方米。到1999年下半年，所有青年教师都可以搬出“筒子楼”，教师的住房条件显著改善。

到目前为止，湖南商学院专任教师由原来的235人增加到282人，高级职称的教师占教师总数的34．7％，师生比达到1∶14．6。教师队伍的数量增加了，结构改善了，而且整体素质提高了，从而保证了本科教学质量稳定上升。